Istoria educației copiilor țărănești din Rusia poate fi împărțită în două etape: înainte de secolul al XVIII-lea și după aceea, deoarece în acest secol țăranii au fost admiși la școală. Până în acel moment, educația pentru copiii țărani și, cu atât mai mult pentru iobagi, pur și simplu nu era disponibilă.
Pregătirea țărănească până în secolul al XVIII-lea
Până în secolul al XVIII-lea, educația țărănească a avut loc în familie. Mai exact, adulții i-au învățat pe copii cu exemplul. Copiii au participat la diferite evenimente din sat în mod egal cu adulții, adesea chiar participând la munca pe teren. Cu toate acestea, au existat și forme speciale de educație pentru generația tânără. De exemplu, cei mai mici au învățat prin jocuri.
Jocurile fetelor aveau scopul de a se pregăti pentru îndeplinirea responsabilităților femeilor în familie: echiparea unei case pentru păpuși, gătirea alimentelor, filarea, coaserea hainelor, spălarea rufelor și chiar creșterea propriei grădini de legume. Băieții au jucat jocuri în aer liber menite să dezvolte rezistență, forță și pricepere masculină.
În plus, de la o vârstă fragedă, copiilor li s-a insuflat dragoste pentru patria lor, patria. În acest scop, multe epopee au fost spuse copiilor, au fost cântate cântece istorice. Drept urmare, adulții sperau să le insufle copiilor ideea imposibilității de a renunța la obiceiurile rusești și la regulile strămoșilor lor. Cu toate acestea, poveștile istorice au servit la atingerea unui alt scop educațional - încurajarea respectului pentru generația în vârstă.
Și, desigur, nu numai prin cuvânt, ci și prin faptă, părinții și toți locuitorii comunității au dat un exemplu tinerei generații în a arăta bunătate și milă. Conform regulilor nerostite ale vieții țărănești, asistența trebuia acordată tuturor celor care au nevoie.
Pregătirea țărănească după secolul al XVIII-lea
Potrivit datelor istorice, în 1786 a fost emisă Carta școlilor publice, care a permis formarea copiilor țărani. În acest scop, au început să se construiască școli în orașele provinciale și raionale din Rusia. Sarcina principală a acestor instituții a fost aceea de a preda alfabetizația și instruirea funcționarilor pentru diferite instituții care conduceau țăranii.
Cel mai adesea, erau deschise școli parohiale, în care preoții și diaconii acționau ca profesori. Prin urmare, programa de învățământ a inclus doar materii elementare: citirea, caligrafia și legea lui Dumnezeu. Școala a fost frecventată în principal de băieți și mai ales în sezonul rece, când s-a terminat munca pe teren. La școală erau foarte puține fete, majoritatea au rămas acasă și au învățat doar despre treburile casnice.
Drept urmare, în ciuda inovației, majoritatea populației satului a rămas analfabetă. Cu toate acestea, în majoritatea satelor și orașelor, totul s-a schimbat odată cu apariția puterii sovietice. Întrucât în acest moment se desfășura un program de anvergură pentru eradicarea analfabetismului: acum, atât adulții, cât și copiii stau la birou. În 1949, Uniunea Sovietică a introdus educația obligatorie de șapte ani, apoi cea de opt și, în cele din urmă, cea de nouă ani.
