Omenirea a acumulat o cantitate imensă de cunoștințe. Transferul lor se realizează întotdeauna de la profesor la student, chiar dacă cărțile și alți purtători de informații acționează ca intermediari în acest proces. Pentru mulți oameni, dobândirea de cunoștințe este strâns legată de conceptul de școală.
Instrucțiuni
Pasul 1
Ce este o școală? În primul rând, acesta este locul în care o persoană primește cunoștințe. Se știe că școlile existau deja în China în urmă cu cinci până la șase mii de ani. Termenul „școală” în sine este tradus din greacă prin „petrecere a timpului liber”. Există o teorie conform căreia primele școli au fost organizate ca un loc în care persoanele incapabile să lucreze activ să poată comunica. Și anume, bătrâni și copii. În procesul de comunicare, persoanele în vârstă și-au transmis cunoștințele copiilor; în timp, această metodă de transfer a cunoștințelor a devenit principala. Și indiferent de modul în care s-au schimbat numele instituțiilor de învățământ, fie că sunt școli tehnice, institute sau universități, în esența lor au rămas și rămân aceleași școli - un loc în care oamenii primesc cunoștințe.
Pasul 2
În ciuda faptului că inițial termenul „școală” însemna exact o instituție de învățământ, în timp a început să fie perceput mai larg. Școala a început să numească direcții științifice și filozofice strâns legate de numele fondatorului lor, esența sau locul unde au apărut. De exemplu, școlile pitagoreice pot fi distinse între școlile de gândire - au fost dezvoltate de Pitagora și de elevii săi. Sofistic - reprezentanții săi de seamă au fost Protagoras, Prodicus, Hippias, Gorgias. Stoicismul, care a învățat să fie întotdeauna gata pentru încercări. Un student școlar care a studiat întrebări de teologie. Puteți nota, de asemenea, filosofia clasică germană, materialismul, antropologismul, iraționalismul, freudianismul și neofreudianismul, existențialismul … Școlile filozofice sunt foarte diverse, fiecare dintre ele se bazează pe anumite postulate și are propriii săi reprezentanți strălucitori.
Pasul 3
Cu școlile științifice, totul este mult mai simplu, nu există o astfel de împrăștiere de opinii și judecăți ca în problemele de filosofie. Dar există și puncte comune - în special, numele este dat școlii prin numele persoanei care a fondat-o, locul în care se desfășoară activitatea principală de cercetare sau prin numele direcției științifice. De exemplu, în fizică, școlile științifice ale A. F. Ioffe, L. D. Landau, P. L. Kapitsa au câștigat faima la nivel mondial. Nu există școli mai puțin celebre în alte științe. Pentru un tânăr om de știință, în orice domeniu ar lucra, una dintre cele mai importante probleme este alegerea unei școli științifice.
Pasul 4
Termenul „școală” este uneori folosit într-un context care nu are legătură directă cu instituțiile de învățământ. „Armata este o școală bună”, „Școala vieții” - aceste fraze scurte se dovedesc a fi foarte capabile și semnificative. Pentru un tânăr, armata devine unul dintre primele teste serioase. Viața oferă cu atât mai mult lecții neprețuite, modelează caracterul și viziunea asupra lumii unei persoane.
Pasul 5
Indiferent de școală, esența sa rămâne întotdeauna neschimbată - predare, transfer de cunoștințe. Și aceste cunoștințe sunt actualizate constant, deoarece fiecare generație de oameni își aduce contribuția neprețuită la aceasta.
